今日はS大学の最後の授業だった

知識を伝える授業VS楽しさを伝える授業。今回は後者にふる形になったかもしれない（そうでもないけど）。①客観知、学識。②私が伝えたいこと。③学生がやること。三つのバランスがとれればいいのかなと思う。全体ではちゃんと三つがおなじぐらいの割合になったとは思うが、どういう順番にすれば一番いいんだろな。学生がやった気になるんだろな。
学生がやった気になっても意味ないっていうのもその通りだろうけど、でも学生がやった気になるのも大事だなと思いました。